Сегодня: 09.23.17

Аккредитация лабораторий реферат качай на шару

Важным является вопрос о содержании наблюдении – что может и должен видеть ребенок, какие особенности объекты природы замечать. С.Л. Рубинштейн считает, что для ребенка во все периоды его развития могут быть доступны как целое, так и части. Различные формы восприятия у ребенка обычно сосуществуют. При этом наибольшую значимость приобретает смысловая интерпретация, как частей, так и целого.

В результате технико - экономического расчета определены важнейшие показатели завода:

специальности Детская практическая психология

2.2 Корректирование норм периодичности ТО и ТР………………………………..


Наша карта сайта: