Сегодня: 12.13.17

Аквариум диплом аккорды бесплатно

Важным является вопрос о содержании наблюдении – что может и должен видеть ребенок, какие особенности объекты природы замечать. С.Л. Рубинштейн считает, что для ребенка во все периоды его развития могут быть доступны как целое, так и части. Различные формы восприятия у ребенка обычно сосуществуют. При этом наибольшую значимость приобретает смысловая интерпретация, как частей, так и целого.

Эти положения имеют решающее значение для экологического воспитания дошкольников – познание ими в процессе наблюдений различных объектов, взаимосвязей в природе, познание специфики живого.

С учетом командировок = 270.


Наша карта сайта: